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    An Examination of the Evidence-Base of School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports Through Two Quality Appraisal Processes.
    Mitchell, Barbara S. ; Hatton, Heather ; et al.
    In: Journal of Positive Behavior Interventions, Jg. 20 (2018-10-01), Heft 4, S. 239-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    An Examination of the Evidence-Base of School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports through Two Quality Appraisal Processes
    Mitchell, Barbara S. ; Hatton, Heather ; et al.
    In: Journal of Positive Behavior Interventions, Jg. 20 (2018-10-01), Heft 4, S. 239-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    An Examination of the Evidence-Base of School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports Through Two Quality Appraisal Processes
    Mitchell, Barbara S. ; Lewis, Timothy J. ; et al.
    In: Journal of Positive Behavior Interventions, Jg. 20 (2018-06-01), S. 239-250
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A Systematic Evidence Review of the Check-In/Check-Out Program for Reducing Student Challenging Behaviors.
    Maggin, Daniel M. ; Zurheide, Jamie ; et al.
    In: Journal of Positive Behavior Interventions, Jg. 17 (2015-10-01), Heft 4, S. 197-208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A Systematic Evidence Review of the Check-In/Check-Out Program for Reducing Student Challenging Behaviors
    Maggin, Daniel M. ; Zurheide, Jamie ; et al.
    In: Journal of Positive Behavior Interventions, Jg. 17 (2015-10-01), Heft 4, S. 197-208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    A Systematic Evidence Review of the Check-In/Check-Out Program for Reducing Student Challenging Behaviors
    Zurheide, Jamie ; Maggin, Daniel M. ; et al.
    In: Journal of Positive Behavior Interventions, Jg. 17 (2015-03-02), S. 197-208
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -