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    Transforming Higher Education Institutions into Lifelong Learning Institutions. UIL Policy Brief 14
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2022, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
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    Adult Numeracy: Assessment and Development. UIL Policy Brief 13
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2020, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
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    Direct Assessments of Adult Skills and Competencies. UIL Policy Brief 12
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2020, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    How Prison Libraries Support Rehabilitation Efforts. UIL Policy Brief 11
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2020, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Adult Education and the Challenge of Exclusion. UIL Policy Brief 10
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2020, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Promoting Lifelong Learning for All: The Experiences of Ethiopia, Kenya, Namibia, Rwanda and the United Republic of Tanzania. UIL Publications Series on Lifelong Learning Policies and Strategies: No. 5
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany) ; do Nascimento, Daniele Vieira ; et al.
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2018, S. 58
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    构建迈向2050的终身学习生态系统:要素、愿景与行动方向——UIL《拥抱终身学习文化》报告之解析
    欧阳忠明;黎宸辰;乔星玮;刘丽娜;王江雁
    In: 远程教育杂志 / Journal of Distance Education, Jg. 39 (2021), Heft 2, S. 3
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    智能时代成人教育工作者培训的理论逻辑与实践向度——UIL《成人教育工作者能力框架》的解析与思考
    彭敏;盖秋艳
    In: 远程教育杂志 / Journal of Distance Education, Jg. 39 (2021), Heft 4, S. 16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Community-Based Learning for Sustainable Development. UIL Policy Brief 8
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2017, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Assessment of Legal Information Literacy Among Law Students: A Study of University Institute of Legal Studies (UILS), Panjab University, Chandigarh : 68th Annual ILA international conference on re-engineering of libraries in the context of emerging technologies: myth or reality
    Kumar, Rajnish ; Mohindra, Rakesh ; et al.
    In: Proceedings of the ... All-India Library Conference, Jg. 68 (2023), S. 835-855
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Engaging Families in Literacy and Learning. UIL Policy Brief 9
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2017, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Literacy and Numeracy from a Lifelong Learning Perspective. UIL Policy Brief 7
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2017, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    serialPeriodical
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Lifelong Learning in Transformation: Promising Practices in Southeast Asia. UIL Publications Series on Lifelong Learning Policies and Strategies: No. 4
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany) ; Yorozu, Rika
    2017
    Buch
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Using Libraries to Support National Literacy Efforts. UIL Policy Brief 6
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2016, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Making Large-Scale Literacy Campaigns and Programmes Work. UIL Policy Brief 5
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2016, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Transgender Student-Athletes in Texas School Districts: Why Can't the UIL Give All Students Equal Playing Time
    Shell, Morgan
    In: Texas Tech Law Review, Jg. 48 (2016-06-15), Heft Issue 4, S. 1043-1080
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    L'unità possibile: storia e memoria della Federazione CGIL CISL UIL (1972-1984)
    Lauria, Francesco.
    In: Economia & lavoro., 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Torrossa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Gender Equality Matters: Empowering Women through Literacy Programmes. UIL Policy Brief 3
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany)
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2014, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Building a Learning Society in Japan, the Republic of Korea and Singapore. UIL Publication Series on Lifelong Learning Policies and Strategies: No. 2
    UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) (Germany) ; Yang, Jin ; et al.
    In: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2015, S. 47
    report
    Wie komme ich dran?
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