Bug-in-Ear Coaching for Teacher Candidates: What, Why, and How to Get Started.

Regan, Kelley ; Weiss, Margaret P.

In: Intervention in School & Clinic, Jg. 55 (2020), Heft 3, S. 178-184

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Practice-based opportunities are provided throughout a teacher preparation program. During these opportunities, teachers demonstrate learned skills and strategies and receive performance feedback. Real-time feedback is delivered when the teaching behavior is occurring, allowing for more immediate and, typically, more targeted performance feedback. A technology-enabled practice for providing real-time feedback is bug-in-ear (BIE) coaching. This article provides a step-by-step guide for BIE coaching. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Titel:	Bug-in-Ear Coaching for Teacher Candidates: What, Why, and How to Get Started.
Autor/in / Beteiligte Person:	Regan, Kelley ; Weiss, Margaret P.
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	Intervention in School & Clinic, Jg. 55 (2020), Heft 3, S. 178-184
Veröffentlichung:	2020
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1053-4512 (print)
DOI:	10.1177/1053451219842218
Schlagwort:	TEACHER education TEACHERS COACHING (Athletics) PSYCHOLOGICAL feedback SPECIAL education teachers TEACHER education * TEACHERS * COACHING (Athletics) * PSYCHOLOGICAL feedback *
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Academic Search Index Sprachen: English

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