Modification of a student feedback tool that provides feedback to staff in clinical contexts.

Henderson, Amanda ; Creedy, Debra K. ; et al.

In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 19 (2010-10-01), Heft 19-20, S. 2936-2938

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The article presents a study that aims to modify the student feedback instrument Clinical Learning Environment Inventory to provide information to clinical leaders regarding the features of the clinical learning environment. Noted is the importance of the leadership and guidance of clinical leaders to the integration of students and student learning in the clinical context. The clinical relevance of the study to clinical nursing practice is presented.

Titel:	Modification of a student feedback tool that provides feedback to staff in clinical contexts.
Autor/in / Beteiligte Person:	Henderson, Amanda ; Creedy, Debra K. ; Cooke, Marie ; Walker, Rachel
Link:	Full Text Finder (Volltext)
Zeitschrift:	Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 19 (2010-10-01), Heft 19-20, S. 2936-2938
Veröffentlichung:	2010
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0962-1067 (print)
DOI:	10.1111/j.1365-2702.2010.03413.x
Schlagwort:	QUEENSLAND ANALYSIS of variance COLLEGE students STATISTICAL correlation FACTOR analysis NURSING students QUESTIONNAIRES SCALE analysis (Psychology) SCHOOL environment SURVEYS CLINICAL competence SCALE items RESEARCH methodology evaluation EDUCATION ANALYSIS of variance * COLLEGE students * STATISTICAL correlation * FACTOR analysis * NURSING students * QUESTIONNAIRES * SCALE analysis (Psychology) * SCHOOL environment * SURVEYS * CLINICAL competence * SCALE items * RESEARCH methodology evaluation *
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Academic Search Index Sprachen: English Geographic Terms: QUEENSLAND

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