ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE OBEZİTE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. (Turkish)

Introduction: Decrease in physical activity and change in dietary habits in modern life, ease of access to food and use of technological tools in spare time increases the frequency of obesity with each passing day. Therefore, individuals should be informed about the risk factors that cause obesity in order to continue a healthy life. Objective: The aim of this study is to compare the obesity awareness levels of sport department students (SDS) and students in other departments (ODS) according to department and gender variables. Method: A total of 622 university students were included in the study. 273 SDS (age 21.12 ± 1.12 years) consisted of 125 female, 148 men and 349 ODS (ages 19.56 ± 1.37 years), 237 female and 112 men. Obesity Awareness Scale and personal information form prepared by the researchers were used Results: The level of knowledge about obesity and risk factors (sub-dimension of obesity awareness) was found to be SDS 26.62 ± 2.03 and ODS 26.07 ± 5.24, and no significant difference was found between them (p <0,602). Nutritional habits of the person and the effect of nutrients on health (nutritional sub-dimension) were found to be 18.47 ± 3.44 and 18.14 ± 3.48, and no significant difference was found between them (p <0.249). The effect of physical activity on health and body weight (physical activity subscale) was found to be 15.47 ± 2.83 and 14.68 ± 2.78, respectively, and the level of knowledge was significantly higher than the SDS (p <0, 00). There was no significant difference in all sub-dimensions when analyzed by gender (p> 0.001). Conclusion: Obesity awareness scores of all students were found to be moderate. However, the physical activity subscale was significantly higher because the students living in the sports department had a more active life. Students in the other department should be encouraged to do sports. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Giriş: Fiziksel aktivitede azalma ve modern yaşamdaki beslenme alışkanlıklarındaki değişim, gıdaya erişimin kolaylaşması ve boş zamanlarında teknolojik araçların kullanımı obezite sıklığını her geçen gün artırmaktadır. Bu nedenle bireylerin sağlıklı bir yaşama devam etmeleri için obeziteye neden olan risk faktörleri hakkında bilinçlendirilmelidir. Amaç: Bu araştırma da Üniversite de okuyan spor bölümü öğrencileri (SBÖ) ile diğer bölümlerdeki öğrencilerinin (DBÖ) obezite farkındalık düzeylerinin bölüm ve cinsiyet değişkenlerine göre karşılaştırılması amaçlanmaktadır. Yöntem: Toplamda 622 üniversite öğrencisi çalışmaya dahil edilmiştir. 273 SBÖ (yaşları 21,12±1,12 yıl) 125 kadın, 148 erkek ve 349 DBÖ (yaşları 19,56±1.37 yıl) 237 kadın ve 112 erkekten oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak Obezite Farkındalık Ölçeği ve araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Bulgular: Obezite ve risk faktörleri hakkındaki bilgi (obezite farkındalığı alt boyutu) düzeyi SBÖ 26,62 ± 2,03 ve DBÖ 26,07 ± 5,24 olup aralarında anlamlı bir fark bulunamamıştır (p<0,602). Kişinin beslenme alışkanlıklarını ve alınan besinlerin sağlığa etkisi (beslenme alt boyutu) bilgi düzeyi SBÖ 18,47 ± 3,44 ve DBÖ 18,14 ± 3,48 olup aralarında anlamlı bir fark bulunamamıştır (p<0,249). Fiziksel aktivitenin sağlığa ve vücut ağırlığına etkisi (fiziksel aktivite alt boyutu) bilgi düzeyi SBÖ 15,47 ± 2,83 ve DBÖ 14,68 ± 2,78 olup, SBÖ bilgi düzeyi DBÖ'ye göre anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0,00). Cinsiyetlere göre incelendiğinde ise tüm alt boyutlarda anlamlı bir fark bulunamamıştır (p>0.001). Sonuç: Bütün öğrencilerin obezite farkındalık puanları orta düzeyde bulunmuştur. Ancak spor bölümünde okuyan öğrencilerin daha aktif bir yaşam sürdüklerinden dolayı fiziksel aktivite alt boyutu anlamlı derecede yüksektir. Diğer bölümde okuyan öğrencilere spor yapmaları için teşvik edilmelidir. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Congress Papers of The Association of Sports Sciences is the property of Association of Sports Sciences and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)