الرقابة الأبوية واتخاذ القرارات المهنية بين النساء العربيات في الإمارات العربية المتحدة. (Arabic)
In: Gulf Education & Social Policy Review, Jg. 3 (2022-07-01), Heft 1, S. 25-49
academicJournal
Zugriff:
This article draws on an analysis of interviews with a group of young women from diverse Arab backgrounds in the United Arab Emirates (UAE) to examine the roles their parents played in their higher education and career decision-making (CDM). A constructivist grounded theory (CGT) methodology guided the study and enabled the examination of the career decision-making experiences of these women within their wider sociocultural context. Parents were found to play significant roles in co-constructing career decisions with their daughters. These decisions were joint and interactive where career goals and the means of attaining them were shared and negotiated, however, generally under the control and direction of parents. This article aims to demonstrate the implicit and explicit ways in which parents controlled their daughters’ CDM, and how this occurred within the parameters of gendered and cultural conformity. The article concludes with recommendations for education policymakers in the UAE, particularly in regard to involving parents in career guidance programs in order to help young women actualize their career goals. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
يعتمد هذا المقال على تحليل مقابلات مع مجموعة من الشابات من خلفيات عربية متنوعة في الإمارات العربية المتحدة لفحص الأدوار التي لعبها آباءهم في مجال دراسة التعليم العالي واتخاذ القرارات المهنية. عملت منهجية نظرية الأساس البنائية على الدراسة ومكنت من فحص خبرات صنع القرار المهني لهؤلاء الشابات ضمن سياقهن الاجتماعي والثقافي الأوسع. ولقد وجدنا أن الآباء يلعبون أدوراً مهمة في مشاركة اتخاذ القرارات المهنية مع بناتهم. وكانت هذه القرارات مشتركة وتفاعلية حيث تم تبادل الأهداف المهنية ووسائل تحقيقها والتفاوض بشأنها ولكن بشكل عام تحت سيطرة وتوجيه الآباء. تهدف هذه المقالة إلى توضيح الطرق الضمنية والصريحة التي يتحكم بها الآباء في اتخاذ قرار المسار المهني لبناتهم، وكيف حدث ذلك ضمن معايير التوافق والثقافة بين الجنسين ويختم المقال بتوصيات لواضعي سياسات التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة لاسيما فيما يتعلق بإشراك أولياء الأمور في برامج التوجيه المهني لمساعدة الفتيات على تحقيق أهدافهن المهنية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Copyright of Gulf Education & Social Policy Review is the property of Knowledge E DMCC and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
Titel: |
الرقابة الأبوية واتخاذ القرارات المهنية بين النساء العربيات في الإمارات العربية المتحدة. (Arabic)
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Labib, Nada |
Zeitschrift: | Gulf Education & Social Policy Review, Jg. 3 (2022-07-01), Heft 1, S. 25-49 |
Veröffentlichung: | 2022 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2709-0191 (print) |
DOI: | 10.18502/gespr.v3i1.11494 |
Sonstiges: |
|