EFECTO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE BTT SOBRE LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS Y MOTIVACIÓN HACIA EL DESPLAZAMIENTO ACTIVO EN ALUMNOS DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO EN UN CENTRO EDUCATIVO DE HUESCA

El presente estudio pretende evaluar el efecto de una intervención mediante la implementación de una unidad didáctica de BTT en un centro educativo de educación secundaria en la ciudad de Huesca, con el principal objetivo de analizar y mejorar las necesidades psicológicas básicas y la motivación de los estudiantes hacia el desplazamiento activo mediante la bicicleta, así como conseguir aumentar los niveles de desplazamiento activo al centro y la intención de este. La unidad didáctica en cuestión se compone de nueve sesiones en las que aparecen diversos contenidos: trabajo de habilidad básica en bicicleta, salidas al entorno natural, circulación vial, mecánica básica de bicicleta, utilización de la tecnología como herramienta para medir y analizar el rendimiento, técnica de subida o técnica de bajada y frenado. Los resultados indican que, tras la implementación de dicha unidad, hubo un incremento significativo en la satisfacción de autonomía y percepción de competencia, mientras que hay un descenso significativo en la motivación controlada y la desmotivación hacia el desplazamiento activo en bicicleta. En cuanto a la selección de la forma de transportarse al centro, cinco alumnos modificaron su forma de transportarse desde un medio pasivo a uno activo. También se produce un aumento del alumnado desplazado en bicicleta al instituto respecto al momento previo a la unidad didáctica. A modo de conclusión, se considera que los estudiantes de este centro eran altamente activos en sus desplazamientos al instituto, tanto antes como después de la intervención, aunque su interés por la bicicleta como medio de transporte al centro casi se duplica tras la implementación de la unidad didáctica de BTT. Sin embargo, se considera que son necesarias investigaciones e intervenciones más duraderas desde el centro educativo que puedan generar un impacto permanente en su población.