Empirical Investigations into WTC, Motivation, Language Anxiety and Boredom in Traditional and Digital Contexts

Kruk, Mariusz

In: Second Language Learning and Teaching ISBN: 9783030652685; (2021)

Online unknown

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The present chapter offers an overview of empirical investigations into the phenomena of WTC, motivation, language anxiety and boredom with a particular focus on changes in their levels over longer and shorter periods of time as well as factors influencing such fluctuations in traditional and digital contexts.

Titel:	Empirical Investigations into WTC, Motivation, Language Anxiety and Boredom in Traditional and Digital Contexts
Autor/in / Beteiligte Person:	Kruk, Mariusz
Link:	View record in OpenAIRE (Volltext) https://doi.org/10.1007/978-3-030-65269-2_2
Quelle:	Second Language Learning and Teaching ISBN: 9783030652685; (2021)
Veröffentlichung:	Springer International Publishing, 2021
Medientyp:	unknown
ISBN:	978-3-030-65268-5 (print)
DOI:	10.1007/978-3-030-65269-2_2
Schlagwort:	Focus (computing) medicine Anxiety Boredom medicine.symptom Psychology Cognitive psychology
Sonstiges:	Nachgewiesen in: OpenAIRE Rights: CLOSED

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