Experiences of learning, development and preparedness for clinical practice among undergraduate paramedicine students, graduate/intern paramedics and their preceptors: a systematic review protocol

Micah D J Peters ; Hanna, Hilding ; et al.

In: JBI database of systematic reviews and implementation reports, Jg. 16 (2018-09-12), Heft 12

Online unknown

Zugriff:

Review question: What are the barriers and facilitators related to learning, development, and preparedness for practice from the perspective of undergraduate paramedicine students, graduate/intern paramedics and the preceptors/trainers that facilitate learning? usc Refereed/Peer-reviewed

Titel:	Experiences of learning, development and preparedness for clinical practice among undergraduate paramedicine students, graduate/intern paramedics and their preceptors: a systematic review protocol
Autor/in / Beteiligte Person:	Micah D J Peters ; Hanna, Hilding ; Jordan, Zoe ; Hanna, H ; Jordan, Z ; Peters, MDJ
Link:	View record in OpenAIRE (Volltext) https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30204706
Zeitschrift:	JBI database of systematic reviews and implementation reports, Jg. 16 (2018-09-12), Heft 12
Veröffentlichung:	2018
Medientyp:	unknown
ISSN:	2202-4433 (print)
Schlagwort:	Allied Health Personnel graduate paramedic 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Medicine Humans Learning 030212 general & internal medicine Students General Nursing Qualitative Research paramedic learning Protocol (science) Medical education business.industry 030208 emergency & critical care medicine Paramedicine General Medicine Clinical Practice Learning development Preparedness Preceptorship Clinical Competence business people people.professional_field Qualitative research internship paramedic
Sonstiges:	Nachgewiesen in: OpenAIRE Rights: OPEN

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