Pour ou contre la console professeur ?

We describe a language laboratory which we have set up and upgraded over the last six years but which does not have a master console. It is a networked multimedia system hooked up to Internet and as such it can be considered a cheap alternative to current commercial solutions. As it is not dependent on proprietary hardware and software, it is all the more free to exploit the latest advances in electronic communication and web-type software. After an explanation of the communicative approach adopted within the context of multimedia language laboratory teaching, we show how comprehension and speaking skills can be practised without the need to acquire additional commercial software. Moving ahead of current educational software exercises, our approach seeks to enhance the creative aspects of our students' communication skills.

On présente ici un modèle de laboratoire de langues sans console professeur qu'on fait évoluer progressivement depuis six ans. Actuellement cette installation, connectée en réseau local à Internet, représente une solution particulièrement abordable. Ce laboratoire, affranchi des technologies propriétaires des laboratoires clés en main, est pleinement ouvert aux multiples et rapides évolutions de la communication électronique. Après une présentation de la vocation communicative de cette installation par rapport à la problématique des nouveaux laboratoires de langues, on donne le mode d'emploi pour travailler dans les domaines de la compréhension et de l'expression orales sans qu'il soit nécessaire d'acquérir des logiciels spécifiques. Au-delà des possibilités offertes par les logiciels éducatifs courants, notre approche cherche surtout à valoriser la créativité de nos étudiants à l'oral.

Fynn John. Pour ou contre la console professeur ? Le Laboratoire Multimédia Communicatif : Une option économique mais évolutive. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 18, numéro 2, 1998. Les Nouveaux laboratoires de langues. pp. 32-40.