Évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans des classes d’anglais langue vivante au lycée.
In: Colloque PRUNE (Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation ) ; https://hal.science/hal-03705043 ; Colloque PRUNE (Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation ), Jul 2020, Poitiers, France, 2020
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International audience ; intégrer la RV dans des cours de langues vivantes dans des lycées professionnels de l'Académie de Toulouse • Projet franco-allemand : pédagogie par projet, approche actionnelle, tâches collaboratives, immersion, interaction, collaboration Ingénierie collaborative entre les différents partenaires (Académie de Toulouse, DANE Toulouse, Réseau Canopé, Université Toulouse 2-Jean Jaurès, LMZ)
Titel: |
Évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans des classes d’anglais langue vivante au lycée.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Meyran Martinez, Céline ; Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS) ; Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J) ; Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3) ; Université de Toulouse (UT) |
Link: | |
Zeitschrift: | Colloque PRUNE (Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation ) ; https://hal.science/hal-03705043 ; Colloque PRUNE (Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation ), Jul 2020, Poitiers, France, 2020 |
Veröffentlichung: | HAL CCSD, 2020 |
Medientyp: | Konferenz |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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