A descriptive study of the development and evaluation of a program teaching reading through content subjects at Lodi High School

Owen, Lois

In: University of the Pacific Theses and Dissertations, 1971

academicJournal

It was the purpose of this study to develop and examine a pilot program relating reading instruction specifically to course content and to collect data for seeking answers to the following questions: Can the general reading ability of disabled readers who are considered slow learners be significantly improved by a program emphasizing the development of reading skills in relation to content in two required courses in the ninth grade? What areas of general reading ability, if any, can be improved by such a program? Can specific reading skills be improved by such a program? Which students, if any, benefit more from such a program? What modifications in (1) staff utilization, (2) classroom procedures, (3) teaching techniques, and (4) texts and other materials are necessary to develop such a program?

Titel:	A descriptive study of the development and evaluation of a program teaching reading through content subjects at Lodi High School
Autor/in / Beteiligte Person:	Owen, Lois
Link:	https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/1757 https://scholarlycommons.pacific.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2756&context=uop_etds
Zeitschrift:	University of the Pacific Theses and Dissertations, 1971
Veröffentlichung:	Scholarly Commons, 1971
Medientyp:	academicJournal
Schlagwort:	Reading (Secondary) Reading Remedial teaching Education
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: unknown Collection: University of the Pacific, McGeorge School of Law: Scholarly Commons Document Type: text File Description: application/pdf Language: unknown

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