Einzeltreffer — DigiBib

Intégration scolaire : définitions, histoire et concepts Le concept d’intégration est flou et sujet à diverses interprétations (Fortin, 2000). Je retiendrai ici une définition incomplète, qui a le mérite d’être discutable et discutée : Par intégration scolaire, on comprend l’enseignement en commun d’enfants en situation de handicap et d’enfants dits normaux dans le cadre de classes ordinaires, tout en leur apportant le soutien nécessaire (pédagogique, thérapeutique) pour faire face aux besoin.

Titel:	Chapitre 1. Construction de l’objet et démarche méthodologique
Autor/in / Beteiligte Person:	Bovey, Laurent
Link:	http://books.openedition.org/eie/677 https://doi.org/10.4000/books.eie.677
Veröffentlichung:	Éditions Interroger l’éducation, 2022
Medientyp:	Buch
ISBN:	978-2-940195-77-0 (print) ; 978-2-940655-10-6 (print) ; 2-940195-77-3 (print) ; 2-940655-10-3 (print)
DOI:	10.4000/books.eie.677
Schlagwort:	difficulté scolaire éducation enseignement spécialisé intégration sociologie sociology education special education integration learning difficulties Education & Educational Research SOC026000 EDU015000 JHB JNM
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: French Collection: OpenEdition Document Type: book part Language: French Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

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Chapitre 1. Construction de l’objet et démarche méthodologique