Capítulo 17. Abordajes y estrategias de orientación en la transición de la escuela secundaria a la uba: experiencias del Departamento de Orientación Vocacional

Virgili, Natalia Alejandra ; Quattrocchi, Paula Raquel ; et al.

Editorial UNRN, 2023

Buch

17. 1. La transición de la escuela secundaria a la universidad Durante el último año de la secundaria, las juventudes se interrogan sobre su futuro y comienzan a diseñar sus proyectos educativos y laborales que son claves en el proceso de su construcción identitaria y de su inclusión social. Al momento de pensar en su futuro, la universidad se transforma para las personas jóvenes en un posible espacio de inserción social relevante que les ofrece marcos identificatorios socialmente reconocidos.

Titel:	Capítulo 17. Abordajes y estrategias de orientación en la transición de la escuela secundaria a la uba: experiencias del Departamento de Orientación Vocacional
Autor/in / Beteiligte Person:	Virgili, Natalia Alejandra ; Quattrocchi, Paula Raquel ; Cortijo, Claudia Beatriz
Link:	https://books.openedition.org/eunrn/21023 https://doi.org/10.4000/books.eunrn.21023
Veröffentlichung:	Editorial UNRN, 2023
Medientyp:	Buch
ISBN:	978-987-8258-21-8 (print) ; 978-987-8258-47-8 (print) ; 987-8258-21-1 (print) ; 987-8258-47-5 (print)
DOI:	10.4000/books.eunrn.21023
Schlagwort:	début des études universitaires entrée et poursuite des études universitaires politiques de l'enseignement supérieur démocratisation de l'enseignement supérie inicios estudios superiores ingreso y permanencia en la universidad políticas de educación superior democratización de la educación superior beginning of higher studies university entrance and permanence education policies democratization of higher education Education EDU015000 JNM
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: Spanish; Castilian Collection: OpenEdition Document Type: book part ; article in journal/newspaper Language: Spanish; Castilian Rights: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess

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