Biyokimya Laboratuvar Eğitimine Çok Disiplinli Yaklaşım ; The Multidisciplinary Approach to Biochemistry Laboratory Education
In: Türk Biyokimya Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Kurban, 2013
Online
academicJournal
Zugriff:
Ülkemizde yüksek öğretim sistemi ile ilişkili yeterlilikler Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi bağlamında yeniden yapılandırılmaktadır. Avrupa Yeterlilikler Çerçeveleri ve bu çerçeveler ile ilişkilendirilmiş "Ulusal Yeterlilikler Çerçeveleri (UYÇ)" ile Avrupa Yükseköğretim Sistemleri arasında karşılaştırabilirlik ve şeffaflığın sağlanması ve yaşam boyu öğrenmenin yaygınlaştırılması öngörülmektedir. 3-4 Mayıs 2012 tarihlerinde "Biyokimya Laboratuvar Eğitimine Çok Disiplinli Yaklaşım Çalıştayı" isimli Ankara'da düzenlenen çalıştayın kapsamını öncelikle, biyokimya laboratuvar eğitiminde laboratuvarda çalışma ve deneysel metodoloji kültürünün kazandırılması ve bilimsel düşünme yeteneğinin geliştirilmesi oluşturmuştur. Çalıştay sonucunda mevcut durumda farklı bilim dallarında aynı başlık altında farklı bilimsel içerik ile yürütülmekte olan biyokimya laboratuvar eğitimine kalite güvencesinin sağlanmasına yönelik görüşler bir araya getirilmiştir. Daha önce yapılan çalışma ve toplantılar da dikkate alınarak çekirdek laboratuvar eğitimi programı oluşturulmuş; kazanımlar ve hedefler belirlenmiştir. Öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme konuları ele alınmıştır. Çekirdek laboratuvar programının yanı sıra bilimsel araştırma projeleri konusunda da farkındalık tartışılmıştır. Ayrıca değişik programlar arasında eşgüdümün sağlanması ve Avrupa Birliği uyum sürecinde gerekli altyapının tanımlanmasına dikkat çekilmiştir. Bunların dışında, ekipman ve sarf malzemesi teminindeki zorluklar, idarelerin sorumluluğu, öğrencilerin hazır bulunuşlukları ve yeterlilikleri, öğretim elemanlarının etkin laboratuvar eğitimi sağlamalarındaki yeterlilikleri, öğretim materyallerinin teminindeki sorunlar ve çözümler tartışılmıştır. Çalıştaya genç bilim adamları ve lisansüstü öğrenciler de aktif katılarak, biyokimya laboratuvarında çalışma kültürleri ile bilimsel düşünme yeteneğinin geliştirilmesinde olumlu adımlar atılmıştır ; European Union’s Life Long Learning Programmes and the Bologna Process describe new classifications. Related with these new ...
| Titel: |
Biyokimya Laboratuvar Eğitimine Çok Disiplinli Yaklaşım ; The Multidisciplinary Approach to Biochemistry Laboratory Education
|
|---|---|
| Autor/in / Beteiligte Person: | Erkoç, Figen ; Sepici Dinçel, Aylin ; Levet, Kayrın ; Özkan, Yeşim ; Ekşioğlu, Subhan ; Yüksel, Meral ; Haklar, Goncagül ; Yavuz, Özlem ; Çelik, Haydar ; Konuk, Muhsin ; Kurban, Sevil ; Uysal, Hamdi ; Kısa, Üçler ; Bodur, Ebru ; Selvi, Meryem ; Akca, Gülçin ; Şimşek, Bolkan ; Sevil Kurban: 0000-0001-5443-0442 ; Necmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü Tıbbi Biyokimya Anabilim Dalı |
| Link: | |
| Zeitschrift: | Türk Biyokimya Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Kurban, 2013 |
| Veröffentlichung: | 2013 |
| Medientyp: | academicJournal |
| ISSN: | 1303-829X (print) |
| DOI: | 20.500.12452/3063 |
| Schlagwort: |
|
| Sonstiges: |
|