PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’ANJUZ 30 MENGGUNAKAN METODE PEMBIASAAN DI SD ISLAM PLUS MASYITOH KROYAKABUPATEN CILACAP
In: ROHANAH, NIM. 1323310045 (2017) PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’ANJUZ 30 MENGGUNAKAN METODE PEMBIASAAN DI SD ISLAM PLUS MASYITOH KROYAKABUPATEN CILACAP. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.; (2017)
Online
Hochschulschrift
Zugriff:
Menghafal Al-Qur'anadalah sebagai langkah awal dalam suatu proses penelitian akbar yang dilakukan oleh para penghafal Al-Qur'an kandungan ilmu-ilmu al-Qur'an, tentunya setelah proses dasar membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Menghafal al-qur’an dapat dilakukan semenjak dini. Semenjak usia anak-anak. Anak-anak merupakan potensi yang baik untruk membangun dan memperkokoh sebuah masyarakat serta menjaga al-Qur’an. Dalam hal ini proses menghafal Al-Qur'an pada garis besarnya.SD IslamPlus MasyitohKroya merupakan salah satu lembaga pendidikan formal tingkat sekolah dasar yang telah menyelenggarakan program kegiatan pembiasaan di bidang keagamaan antara lain BTQ tahfidzul Qur'an, bina sholat khusyuk baik sholat dhuha maupun sholat dzuhur. Namun belum ada suatu proses analisis yang mengevaluasi kelebihan, kekurangan, dan tingkat keberhasilan kegiatan-kegiatan tersebut serta seberapa besar pengaruh kegiatan pembiasaan tersebut terhadap perkembangan kegamaan pada perserta didik. Penelitianini bertujuan untuk menggambarkan dan menjelaskanPelaksanaan Program Tahfidz Qur’an Juz 30 Menggunakan Metode Pembiasaan di SD Islam Plus Masyitoh Kroya.Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang merupakan penelitian dengan cara terjunlangsung ke lokasi penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah diolah peneliti tentang pelaksanaan program tahfidz Al Qur,an juz 30 di SD Islam Plus Masyitoh Kroya kabupaten Cilacap dapat disimpulkan bahwa Program Tahfidz Qur’an Juz 30 atau Juz`ammamerupakan sistem atau kegiatan yang dilaksanakan di SD Islam PlusMasyithohKroya untuk peserta didik dalam menghafal juz’amma dengan menggunakan metode pembiasaan dilakukan secara kontiniu setiap hari, teratur dan terprogram. Sehingga peserta didik akan hafal dengan sendirinya, dan sesuai dengan target yang ditetapkan oleh pihak sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut dibutuhkan kerjasama yang baik antara peserta didik dengan ustadz dan ustadzah yang terlibat langsung sehingga programnya dapat berjalan ...
Titel: |
PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’ANJUZ 30 MENGGUNAKAN METODE PEMBIASAAN DI SD ISLAM PLUS MASYITOH KROYAKABUPATEN CILACAP
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | ROHANAH, NIM. 1323310045 |
Link: | |
Quelle: | ROHANAH, NIM. 1323310045 (2017) PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR’ANJUZ 30 MENGGUNAKAN METODE PEMBIASAAN DI SD ISLAM PLUS MASYITOH KROYAKABUPATEN CILACAP. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.; (2017) |
Veröffentlichung: | 2017 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
ISBN: | 978-1-323-31004-5 (print) ; 1-323-31004-5 (print) |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|