La trace : notion partagée pour une recherche interdisciplinaire sur la mobilité des enfants
In: ISSN: 1777-5477 ; EspacesTemps.net ; https://shs.hal.science/halshs-03098741 ; EspacesTemps.net, 2021, ⟨10.26151/esapcestemps.net-1c2y-xb79⟩, 2021
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International audience ; Cet article s’inscrit dans le champ de recherche des pratiques de mobilités quotidiennes enfantines étudiées à travers des traces numériques issues de capteurs (géolocalisation, audiovisuels) et enrichies d’informations sémantiques et contextuelles. Nous montrons comment la trace constitue une notion partagée entre les différentes disciplines (géographie, informatique, psychologie environnementale, sociologie) engagées dans la recherche Mobi'kids qui vise à comprendre les conditions d’évolution des mobilités quotidiennes d’enfants. Nous proposons d’abord un cadre conceptuel autour de la trace pour définir de façon interdisciplinaire les mobilités et rapports à l’espace des enfants et leur famille. La trace comme entité observable est ensuite utilisée pour définir et mettre en oeuvre un corpus original de : traces brutes, traces géolocalisées séquencées, traces enrichies sémantiquement et narratives, traces sensibles. Enfin, la trace comme concept analytique est organisée et transformée à différents niveaux d’échelles par des opérations de correction et de catégorisation dans l'optique d’une exploitation interdisciplinaire des données.
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La trace : notion partagée pour une recherche interdisciplinaire sur la mobilité des enfants
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Autor/in / Beteiligte Person: | Chardonnel, Sonia ; Depeau, Sandrine ; Devogele, Thomas ; Mericskay, Boris ; Thibaud, Jean-Paul ; Pacte, Laboratoire de sciences sociales (PACTE) ; Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Sciences Po Grenoble - Institut d'études politiques de Grenoble (IEPG) ; Université Grenoble Alpes (UGA) ; Espaces et Sociétés (ESO) ; Université de Caen Normandie (UNICAEN) ; Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM)-Université d'Angers (UA)-AGROCAMPUS OUEST-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (IGARUN) ; Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN) ; Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) ; Laboratoire d'Informatique Fondamentale et Appliquée de Tours (LIFAT) ; Université de Tours (UT)-Institut National des Sciences Appliquées - Centre Val de Loire (INSA CVL) ; Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) ; Université de Rennes 2 (UR2) ; Centre de recherche sur l'espace sonore et l'environnement urbain (CRESSON) ; Ambiances, Architectures, Urbanités (AAU) ; École Centrale de Nantes (ECN)-École nationale supérieure d'architecture de Nantes (ENSA Nantes)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG ) ; Université Grenoble Alpes (UGA)-Université Grenoble Alpes (UGA)-École Centrale de Nantes (ECN)-École nationale supérieure d'architecture de Nantes (ENSA Nantes)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG ) ; Université Grenoble Alpes (UGA)-Université Grenoble Alpes (UGA) ; ANR ; ANR-16-CE22-0009,MOBIKIDS,Le rôle des cultures éducatives urbaines (CEU) dans l'évolution des mobilités quotidiennes et des contextes de vie des enfants. Collecte et analyse de traces géolocalisées et enrichies sémantiquement(2016) |
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Zeitschrift: | ISSN: 1777-5477 ; EspacesTemps.net ; https://shs.hal.science/halshs-03098741 ; EspacesTemps.net, 2021, ⟨10.26151/esapcestemps.net-1c2y-xb79⟩, 2021 |
Veröffentlichung: | HAL CCSD ; Association Espaces Temps.net, 2021 |
Medientyp: | academicJournal |
DOI: | 10.26151/esapcestemps.net-1c2y-xb79 |
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