ESLO1: entretien 014

Extrait du corpus d'Orléans, réalisé dans le cadre de l'Enquête SocioLinguistique à Orléans à la fin des années 1960. ; 01 depuis 6 ans02 travail03 oui, mais difficile au début04 ouiT1 boiseur (dans le bâtiment) terminologie techniqueT3 réconcilie la modernité et les méthodes artisanalesT2 compte-rendu détaillé - terminologie technique - manque de cantine sur le chantierT3 RR satisfaction de faire un travail durable; exemples précisT4 sans avis; exemple d'un camaradeT5 pour; sinon la femme ne vit qu'à moitiéL1 n'en a pas, entre le travail et le syndicatL3 l'année précédente, voyage d'études en Allemagne de l'Est; compte aller dans le Midi; problème des vacances, l'été saison princpale pour le bâtimentL4 lectureE1 la réalitéE2 importance diminue; préfère langues vivantesE4 dons, orientation frustranteE5 selon le cas; avis partagé sur 16 ansP1 RR critiques des réalisations récentes; exemple de dissatisfaction de locataires à La Source; villes-dortoirs; activités du témoin au comité des fêtes; exemples; apathie des habitants; attitudes envers jeunes, envers Maisons de Jeunes; équipement routierP9 RR oui; Orléans ville bourgeoise; différences perceptibles; fierté dans tous les milieux; caractère orléanais/beauceron; mais bon rapports avec milieu commerçantQuestionnaire sociolinguistiqueomeletteQuestionnaire ferméP4 RR réaction des syndicats à la répression de la police - comment ça s'est passé dans son entreprise (narration longue, cohérente, avec précisions de dates, etc.).T17 CGT Q. son rôle dans le syndicat? secrétaire général du syndicat de bâtiment.RR Q. relations avec autres syndicats? dans bâtiment on a toujours tout fait en communRR Q. conséquences de mai? importantes - conscience de ne pouvoir rien faire sans un syndicatRR mentalité à part dans le bâtiment - histoireRR Q. mentalité à part? indépendance des ouvriers, ne connaissent pas intérêt commun avec autres. (MB s'excuse de l'avoir pris trop longtemps, on continue)RR la journée continue, patrons veulent l'imposer, difficulté d'arranger les conditions, ...