Building a House From Lego Blocks: Using Cross Cultural Validation to Develop the Constructed Motivation Questionnaire (CMQS) in Science ; Namo statyba iš „Lego“ kaladėlių: tarpkultūrinis pagrindimas, taikant sukurtą motyvacijos klausimyną (CMQS) gamtos moksluose

This study focuses on constructing an instrument based on cross cultural validation. The constructed motivation questionnaire (CMQS) in science to measure student motivation. Exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) were achieved with acceptable criteria. The reliability of latent factors in the CMQS ranges from 0.828 to 0.967. There is no significant bias based on gender. The details about assessment for all latent factors were discussed in the full article. ; Šiuo tyrimu siekiama atskleisti motyvacijos klausimyno (angl. CMQS) pritaikymą gamtos moksluose. Klausimynas buvo sukurtas remiantis pasiekimų tikslo, apsisprendimo ir socialinių pažinimo teorijų aspektais. Tyrime dalyvavo septyni šimtai šešiasdešimt bakalauro pakopos studentų, studijuojančių gamtos mokslus aukštosiose mokyklose. Dalyviai pildė anketas, sudarytas iš septynių latentinių veiksnių. Analizuojant duomenis buvo atlikta tiriamoji faktorinė analizė (angl. EFA), patvirtinčioji faktorinė analizė (angl. CFA), vidinis skalės nuoseklumas naudojant Cronbacho alfa koeficientą, sudėtinis patikimumas (angl. CR) ir konstrukcijos pagrįstumas. Be to, nepriklausomas t testas ir Coheno d kintamieji buvo naudojami tiriant latentinių veiksnių lyčių skirtumus.Rezultatai patvirtina, kad motyvacijos klausimynas (angl. CMQS) gamtos moksluose yra tinkama ir patikima priemonė, leidžianti įvertinti studentų motyvaciją pritaikant atitinkamą modelį. Veiklos tikslai, meistriškumo tikslai ir vidinė motyvacija skiriasi priklausomai nuo lyties ir pasižymi nedideliu efekto poveikiu. Tikimasi, kad motyvacijos klausimynas (angl. CMQS) gamtos moksluose padės dėstytojams nustatyti veiksnius, turinčius įtakos gamtos mokslų studentų, ypač iš Indonezijos, motyvacijai.