En norsk pilotstudie av helsesøstres oppfatninger av pasienters health literacy: helsefremmende allmenndannelse
In: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning;8 (1); Finbråten, 2012
Online
academicJournal
Zugriff:
Bakgrunn: Uttrykket “ansvar for egen helse” innebærer også evnen til kritisk evaluering av helseinformasjon. Slike kunnskaper og ferdigheter reflekterer health literacy (HL) – på norsk; helsefremmende allmenndannelse, som handler om å forstå, kunne skaffe seg tilgang på, kritisk vurdere og adekvat anvende helseinformasjon for ervervelse av god helse. Hensikt: Formålet var å kartlegge helsesøstres oppfatninger av brukeres tre hierarkiske nivåer av HL (Nutbeam 2000): functional HL (FHL), interactive HL (IHL) og critical HL (CHL). Metode: Et spørreskjema bestod av Likert-skalerte holdningsutsagn (fra 1 = sterkt uenig, til 5 = sterkt enig) som reflekterte FHL, IHL og CHL. Totalt N = 515 responderte. Faktor- og reliabilitetsanalyser etablerte konstrukter av utsagnsindikatorene som gjenspeilte FHL, IHL og CHL. Konstruktscorene ble sammenlignet. Resultater: Score på CHL var lavere enn på FHL og IHL. Enkelte nøkkelindikatorer i de tre konstruktene oppnådde lave score. Konklusjon: Brukernes HL-nivå bør tas i betraktning under helsekommunikasjon med helsesøstre.
Titel: |
En norsk pilotstudie av helsesøstres oppfatninger av pasienters health literacy: helsefremmende allmenndannelse
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Finbråten, Hanne Søberg ; Pettersen, Kjell Sverre |
Link: | |
Zeitschrift: | Nordisk Tidsskrift for Helseforskning;8 (1); Finbråten, 2012 |
Veröffentlichung: | Septentrio Academic Publishing, 2012 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1891-2982 (print) ; 1504-3614 (print) |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|