« Quelles formes de recherche participative expérimentées autour des coopératives jeunesse d’éducation à l’entrepreneuriat collectif ? »

Cette communication vise à présenter et analyser les différentes formes de recherche participative à l’œuvre sur ces territoires, en s’interrogeant sur les contributions et les questionnements générés par ces dynamiques de recherche. Dans quelle mesure la recherche accompagne-t-elle des pratiques sociales émergentes ? Comment valoriser l’articulation des savoirs académiques et savoirs des acteurs et actrices de la vie sociale ? Comment concilier temps des chercheurs et chercheuses et des temps des acteurs et actrices ? Une instrumentalisation des 2 parties prenantes est-elle évitable ? Certaines recherches-actions s’inscrivent-elles dans l’enquête scientifique comme outil de démocratisation selon l’approche de John Dewey (Dewey, 1938 ; Bazzoli, Dutraive, 2005) ? Comment faciliter l’appropriation par les acteurs de terrain des résultats de recherche (Chevallier, Noûs, 2020) ? Cette appropriation peut-elle contribuer à renforcer le pouvoir d’agir des acteurs et actrices (Greenwood, Levin, 2006 ; Ballon et Bodet, 2017) ?Cette communication présente une analyse réflexive de nos pratiques de chercheurs et chercheuses et de leur réception par les acteurs et actrices de terrain. Nous nous centrons sur la « boite noire » de la recherche participative, les outils mobilisés, les façons de faire, sans les inscrire, pour le moment, dans un référentiel ou un cadre théorique bien défini. Nous revenons dans une première partie sur les recherches menées par certain.es d’entre nous sur différents territoires et formes de coopératives jeunesse. Puis, nous analysons le socle d’expérience commune à COOPEEC qui est l’entreprise coopérative jeunesse Métroloco (à Tarnos dans les Landes) où nous avons expérimenté de nouvelles manières de travailler ensemble.