Quels obstacles à la mise en œuvre de séquences didactiques destinées à l’enseignement de l’oral ?
Presses universitaires de Namur, 2020
Buch
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Introduction Bien que l’oral ait toujours fait partie du triptyque langagier de l’école – l’élève doit apprendre à lire, à écrire et à parler –, la recherche en didactique de l’oral ne s’est réellement développée qu’avec le tournant communicatif des années 1970 et certains aspects fondamentaux sont encore à développer, notamment les dispositifs à mettre en place pour un enseignement de la communication orale au cours de la scolarité obligatoire (Bergeron, 2007). Dans le cadre de notre recherc.
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Quels obstacles à la mise en œuvre de séquences didactiques destinées à l’enseignement de l’oral ?
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Autor/in / Beteiligte Person: | Sénéchal, Kathleen |
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Veröffentlichung: | Presses universitaires de Namur, 2020 |
Medientyp: | Buch |
ISBN: | 978-2-87037-991-2 (print) ; 978-2-39029-036-0 (print) ; 2-87037-991-9 (print) ; 2-39029-036-1 (print) |
ISSN: | 9782-3902 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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