Ambient Outlines of Children’s Urban Experience. A Look Back at an Interpretative Methodology
In: Proceedings of the 4th International Congress on Ambiances, Alloaesthesia: Senses, Inventions, Worlds, 2020
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International audience ; Based on commented walks (school/home) carried out with children between the ages of 9 and 11, this article addresses the interest in an ambiance-driven approach to listen and account for the emotional and sensory elements that recount children’s daily urban experience. With a method of interpretative translation in which the analysist is a distanced third person who can listen and pay attention to what happens here and now in the commented walk, initial ambient outlines of children experience appear.
| Titel: |
Ambient Outlines of Children’s Urban Experience. A Look Back at an Interpretative Methodology
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| Autor/in / Beteiligte Person: | Audas, Nathalie ; Vuaillat, Fanny ; Depeau, Sandrine ; Centre de recherche sur l'espace sonore et l'environnement urbain (CRESSON) ; Ambiances, Architectures, Urbanités (AAU) ; École Centrale de Nantes (ECN)-École nationale supérieure d'architecture de Nantes (ENSA Nantes)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG ) ; Université Grenoble Alpes (UGA)-Université Grenoble Alpes (UGA)-École Centrale de Nantes (ECN)-École nationale supérieure d'architecture de Nantes (ENSA Nantes)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Grenoble (ENSAG ) ; Université Grenoble Alpes (UGA)-Université Grenoble Alpes (UGA) ; Pacte, Laboratoire de sciences sociales (PACTE) ; Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Sciences Po Grenoble - Institut d'études politiques de Grenoble (IEPG ) ; Université Grenoble Alpes (UGA) ; Espaces et Sociétés (ESO) ; Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (IGARUN) ; Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 2 (UR2) ; Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-AGROCAMPUS, OUEST ; Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Université d'Angers (UA)-Université de Caen Normandie (UNICAEN) ; Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM) ; Réseau International Ambiances ; Masson, Damien ; ANR-16-CE22-0009,MOBIKIDS,Le rôle des cultures éducatives urbaines (CEU) dans l'évolution des mobilités quotidiennes et des contextes de vie des enfants. Collecte et analyse de traces géolocalisées et enrichies sémantiquement(2016) |
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| Zeitschrift: | Proceedings of the 4th International Congress on Ambiances, Alloaesthesia: Senses, Inventions, Worlds, 2020 |
| Veröffentlichung: | HAL CCSD ; Réseau International Ambiances, 2020 |
| Medientyp: | Konferenz |
| DOI: | 10.48537/hal-03220383 |
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