Natives e Immigrants: generazioni che generano. Verso una scuola di “seconda generazione” come pratica inclusiva
Italy ; Bergamo ; Università degli studi di Bergamo, 2013
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Hochschulschrift
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Il percorso di ricerca illustrato nel presente lavoro si è posto l’obiettivo, di osservare ed indagare processi complessi e contemporanei quali la "nascita", anche in Italia, di una seconda generazione dell’immigrazione e di una crescente digitalizzazione, cercando di coglierne le relazioni e le profonde interconnessioni. La peculiarità e la complessità dei processi osservati ha stimolato una riflessione metodologica che può pertanto essere considerata uno dei focus centrali della ricerca stessa. ; The course of the research shown in this work had the aim to observe and investigate complex and contemporaries processes such as the "birth", even in Italy, both of a second generation of immigration and of an increasing digitalization. The intent of the work, moreover, is to try to get the relationships and the deep interrelationships between them. The peculiarity and the complexity of these observed processes has instead a methodological reflection which can therefore be considered one of the focus of the research itself.
Titel: |
Natives e Immigrants: generazioni che generano. Verso una scuola di “seconda generazione” come pratica inclusiva
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Autor/in / Beteiligte Person: | SOLI, Francesca ; Soli, Francesca |
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Veröffentlichung: | Italy ; Bergamo ; Università degli studi di Bergamo, 2013 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
DOI: | 10.13122/soli-francesca_phd2013-03-04 |
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