Mixité filles-garçons : réussir le pari de l’éducation ! ; Gender diversity: succeeding in the battle of education!
In: 10670/1.h4fjem;; (2011)
Buch
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Deux constats préoccupent fortement aujourd'hui parents, enseignants et membres de l'Éducation nationale, éducateurs sociaux et judiciaires, responsables de MJC, centres sociaux, maisons de quartiers. : d'une part, les filles sont victimes d'incivilités, pressions diverses, harcèlements ; d'autre part, les garçons obtiennent de moins bons résultats qu'elles dans bien des domaines.`br /b Or une société, qui ne développe pas - ou ne parvient pas à développer - une mixité filles-garçons de qualité dans tous les lieux d'éducation, voit inévitablement naître mépris, ségrégation, rejet. Cependant cette mixité ne va pas de soi. Elle suppose des aménagements et des modes de fonctionnement sans cesse repensés et adaptés ; elle ne s'impose pas à tous les âges et à tous les moments de la même façon.`br /b Dans ce livre engagé dans une réflexion citoyenne, l'auteur refuse les amalgames, les solutions factices, les renoncements. Il témoigne des réalités et des réussites, propose des pistes et ouvre des perspectives pour réussir la mixité filles-garçons en éducation, cette impérieuse nécessité. ; two findings are of great concern today for parents, teachers and members of national education, social and judicial educators, heads of MJC, social centres, neighbourhoods, etc. on the one hand, girls are victims of incivilisation, various pressures and harassment; on the other hand, boys perform worse than they do in many areas. Br/b However, a society that does not develop — or fails to develop — a high quality gender mix in all places of education inevitably leads to ignorance, segregation, rejection. However, this diversity is not self-evident. It involves constantly redesigned and adapted arrangements and operating methods; it is not binding at all ages and times in the same way. In this book, which is engaged in civic reflection, the author rejects amalgam, artificial solutions and renunciation. It shows realities and successes, offers avenues and opportunities for successful gender diversity in education, which is an urgent ...
Titel: |
Mixité filles-garçons : réussir le pari de l’éducation ! ; Gender diversity: succeeding in the battle of education!
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Autor/in / Beteiligte Person: | François, Jean P. |
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Quelle: | 10670/1.h4fjem;; (2011) |
Veröffentlichung: | Érès, 2011 |
Medientyp: | Buch |
ISBN: | 978-2-7492-1465-8 (print) ; 2-7492-1465-3 (print) |
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