O ensino de Física com enfoque CTS, escutando os alunos
In: MORAES, Roberto Barreto de. O Ensino de Física com enfoque CTS, escutando os alunos. 2019. 56 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Física) – Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.;; (2019)
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Este trabalho apresenta resultados sobre as análises dos discursos de estudantes do Ensino Médio durante uma atividade investigativa sobre as propriedades atrativas dos ímãs. Essa tarefa prática fez parte de uma sequência didática desenvolvida para estudo do Eletromagnetismo, que foi estruturada utilizando-se de uma abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) aliada à metodologia de atividades investigativas. Através de um estudo qualitativo serão analisadas as argumentações dos alunos e alunas procurando encontrar indicadores que demonstrem se, em sala de aula, quando lhes são dadas as condições para resolverem um problema experimental que envolva o conhecimento físico em questão (Magnetismo), os estudantes são capazes de estruturar suas próprias explicações causais a respeito dos eventos observados.
Titel: |
O ensino de Física com enfoque CTS, escutando os alunos
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Autor/in / Beteiligte Person: | Moraes, Roberto Barreto de ; Vianna, Deise Miranda |
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Quelle: | MORAES, Roberto Barreto de. O Ensino de Física com enfoque CTS, escutando os alunos. 2019. 56 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Física) – Instituto de Física, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.;; (2019) |
Veröffentlichung: | Universidade Federal do Rio de Janeiro ; Brasil ; Instituto de Física ; UFRJ, 2019 |
Medientyp: | Hochschulschrift |
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