Phobie scolaire ou refus scolaire : un concept discuté. Discussion / School phobia or school refusai : controversial concepts. Discussion
In: Bulletin de l'Académie nationale de médecine, Jg. 190 (2006), Heft 8, S. 1629-1641
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academicJournal
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Le concept de phobie scolaire , longtemps associé aux troubles anxieux, surtout à l'angoisse de séparation chez l'enfant et l'adolescent, tend à s'élargir aujourd'hui, en englobant d'autres troubles sous-jacents comme les conduites antisociales et des comportements tels l'école buissonnière qui, autrefois, en constituaient le diagnostic différentiel. Le terme de refus scolaire est utilisé préférentiellement dans la littérature actuelle, en congruence avec l'observation de jeunes patients et de familles de plus en plus complexes. Le but de ce travail est de faire le point des principaux aspects cliniques, psychopathologiques et thérapeutiques du refus scolaire afin de sensibiliser les professionnels de la santé de l'enfant à sa détection précoce et à la mise en place d'un projet de soins axé sur le retour le plus rapide possible à l'école, deux variables conditionnant le pronostic.
Titel: |
Phobie scolaire ou refus scolaire : un concept discuté. Discussion / School phobia or school refusai : controversial concepts. Discussion
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Autor/in / Beteiligte Person: | MOUREN, Marie-Christine ; DELORME, Richard ; NORDMANN, Roger ; LOO, Henri ; ALLILAIRE, Jean-Francois ; BATTIN, Jacques ; GENTILINI, Marc |
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Zeitschrift: | Bulletin de l'Académie nationale de médecine, Jg. 190 (2006), Heft 8, S. 1629-1641 |
Veröffentlichung: | Paris: Académie nationale de médecine, 2006 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print, 26 ref |
ISSN: | 0001-4079 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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