The UNC―Chapel Hill RDA Boot Camp: Preparing LIS Students for Emerging Topics in Cataloging and Metadata

VEITCH, Madeline ; GREENBERG, Jane ; et al.

In: Cataloging & classification quarterly, Jg. 51 (2013), Heft 1-4, S. 343-364

academicJournal - print,

The implementation of Resource Description and Access (RDA) in 2013 or after will have a powerful impact on the skill set required of new library and information science professionals. This article chronicles the development of an RDA boot camp at UNC―Chapel Hill's School of Information and Library Science. Curriculum for the three-hour camp included a review of relevant theoretical frameworks and a hands-on exercise creating RDA records. Findings from a post―boot camp survey point to areas for further growth in cataloging and metadata course development and suggest that students are eager for more practical experience with emerging schema.

Titel:	The UNC―Chapel Hill RDA Boot Camp: Preparing LIS Students for Emerging Topics in Cataloging and Metadata
Autor/in / Beteiligte Person:	VEITCH, Madeline ; GREENBERG, Jane ; KEIZER, Caroline ; GUNTHER, Wanda
Link:	View record from PASCAL Archive
Zeitschrift:	Cataloging & classification quarterly, Jg. 51 (2013), Heft 1-4, S. 343-364
Veröffentlichung:	Binghamton, NY: Haworth Press, 2013
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print,
ISSN:	0163-9374 (print)
Schlagwort:	Documentation Sciences exactes et technologie Exact sciences and technology Sciences et techniques communes Sciences and techniques of general use Sciences de l'information. Documentation Information science. Documentation Traitement et recherche de l'information Information processing and retrieval Structure et analyse des documents et de l'information Information and document structure and analysis Description bibliographique. Catalogage. Référencement Bibliographic description. Cataloging. Referencing Sciences de l'information et de la communication Information and communication sciences Traitement et recherche d'information Description bibliographique. Catalogage Bibliographic description. Cataloging Bibliothéconomie Librarianship Biblioteconomía Catalogage Cataloging Catalogación Description Descripción Education Educación Enseignement Teaching Enseñanza Etudiant Student Estudiante Formation Formación Métadonnée Metadata Metadatos Norme Standards Norma Programme enseignement Educational program Programa enseñanza Ressource Resource Recurso Science information Information science Ciencia información Thématique Topic Resource Description and Access (RDA) cataloging curriculum cataloging education cataloging standards library and Information science education training
Sonstiges:	Nachgewiesen in: PASCAL Archive Sprachen: English Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: English Author Affiliations: School of Information and Library Science, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, North Carolina, United States Rights: Copyright 2015 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS Notes: Sciences of information and communication. Documentation ; FRANCIS

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