Što vrtić ima s tim? Pristup ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju i reprodukcija društvenih nejednakosti u redovnom školovanju: analiza podataka PISA i TIMSS istraživanja / What’s Kindergarten Got to Do with It? Access to Early Childhood Education and Care and Reproduction of Social Inequalities in Regular Education: Analysis of PISA and TIMSS Data

Matković, Teo ; Dobrotić, Ivana ; et al.

In: Revija za sociologiju / Croatian Sociological Review, Jg. 49 (2019), Heft 1, S. 7-35

Online academicJournal

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Titel:	Što vrtić ima s tim? Pristup ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju i reprodukcija društvenih nejednakosti u redovnom školovanju: analiza podataka PISA i TIMSS istraživanja / What’s Kindergarten Got to Do with It? Access to Early Childhood Education and Care and Reproduction of Social Inequalities in Regular Education: Analysis of PISA and TIMSS Data
Autor/in / Beteiligte Person:	Matković, Teo ; Dobrotić, Ivana ; Baran, Jelena
Link:	Volltext (PDF) https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=779963 https://www.ceeol.com/api/upload/getissuecoverimage?id=picture_2019_48331.jpg
Zeitschrift:	Revija za sociologiju / Croatian Sociological Review, Jg. 49 (2019), Heft 1, S. 7-35
Veröffentlichung:	2019
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	0350-154X (print) ; 1846-7954 (print)
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Central and Eastern European Online Library (CEEOL) Sprachen: Croatian

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