A Study of Effects of E-Learning Based Exploratory Education on Students’ Self-Efficacy and Interpersonal Relationship

KONG, Lingke ; CHU, Zhenlong ; et al.

In: Revista de Cercetare şi Intervenţie Socială / Review of Research and Social Intervention, 2021, Heft 72, S. 33-43

Online academicJournal

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Titel:	A Study of Effects of E-Learning Based Exploratory Education on Students’ Self-Efficacy and Interpersonal Relationship
Autor/in / Beteiligte Person:	KONG, Lingke ; CHU, Zhenlong ; LI, You
Link:	Volltext (PDF) https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=959023 https://www.ceeol.com/api/upload/getissuecoverimage?id=picture_2021_61258.jpg
Zeitschrift:	Revista de Cercetare şi Intervenţie Socială / Review of Research and Social Intervention, 2021, Heft 72, S. 33-43
Veröffentlichung:	2021
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1583-3410 (print)
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Central and Eastern European Online Library (CEEOL) Sprachen: English

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