Praktikalitas Efektivitas Lembar Kerja Siswa (LKS) Bilingual pada Pembelajaran Biologi dengan Pendekatan Project Based Learning
In: Lectura: Jurnal Pendidikan, Jg. 13 (2022), Heft 2, S. 246-259
Online
academicJournal
Zugriff:
Era revolusi industry 4.0 peserta didik harus lebih peka dalam penggunaan berbagai Bahasa Internasional yang salah satunya Bahasa inggris. Tujuan penelitian ini adalah: menguji praktikalitas dan efektivitas LKS bilingual pada mata pelajaran IPA dengan pendekatan project based learning di MAN 4, Muara Fajar Pekanbaru. Jenis Penelitian R&D. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh praktikalitas penilaian dari sebanyak 33 orang peserta didik dengan rata-rata nilai 0.76 (tinggi) sedangkan penilaian praktikalitas dari guru dengan rata-rata nilai 0.96 (sangat tinggi). Sedangkan untuk analisis data efektivitas dengan perolehan rata-rata N-gain 0.65 (Sedang). Hal ini menunjukkan bahwa LKS bilingual dinyatakan praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran Biologi.
Titel: |
Praktikalitas Efektivitas Lembar Kerja Siswa (LKS) Bilingual pada Pembelajaran Biologi dengan Pendekatan Project Based Learning
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Martalasari, Martalasari ; Sari, Ermina ; Awal, Raudhah |
Link: | |
Zeitschrift: | Lectura: Jurnal Pendidikan, Jg. 13 (2022), Heft 2, S. 246-259 |
Veröffentlichung: | Universitas Lancang Kuning, 2022 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2086-4876 (print) ; 2549-063X (print) |
DOI: | 10.31849/lectura.v13i2.10472 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|