Educação do campo e sucessão familiar: 'um olhar' para a Casa Familair Rural de Igrapiúna no Baixo Sul da Bahia
In: Caminhos da Educação, Jg. 4 (2022-04-01), Heft 1
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Este trabalho tem por objetivo avaliar a transformação social que a CFR tem promovido na vida dos jovens rurais que passaram pelo método de ensino e aprendizagem da Pedagogia da Alternância, avaliando a sua permanência no campo. A pesquisa foi realizada a CFR do munícipio de Igrapiúna, no Território do Baixo Sul da Bahia, entre o 2020 e 2021, através de formulário eletrônico e entrevista virtual, com professores monitores da casa. Os resultados apontam que as escolas rurais têm um papel essencial na vida dos jovens e que a Pedagogia da Alternância proporciona um suporte importante para que a juventude permaneça no campo. Conclui-se que se faz necessário o investimento das políticas públicas na Educação do Campo e nas Casas Familiares Rurais, para uma formação contextualizada e a permanência do jovem rural no campo, realizando a sucessão familiar nas propriedades rurais.
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Educação do campo e sucessão familiar: 'um olhar' para a Casa Familair Rural de Igrapiúna no Baixo Sul da Bahia
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Autor/in / Beteiligte Person: | Daiane Loreto de Vargas ; Gabriela Gomes da Silva ; Aline Guterres Ferreira |
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Zeitschrift: | Caminhos da Educação, Jg. 4 (2022-04-01), Heft 1 |
Veröffentlichung: | Universidade Federal do Piauí, 2022 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2675-1496 (print) |
DOI: | 10.26694/caedu.v4i1.2650 |
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