Zur Arbeit mit authentischen Rundfunktexten im Englischunterricht der Sekundarstufe II. : Eine einfuehrende Unterrichtsreihe.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Jg. 31 (1984), Heft 2, S. 124-135
academicJournal
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Es handelt sich um die Konzeption einer Unterrichtsreihe, die fortgeschrittene Lerner, die bisher noch wenig Erfahrung im Umgang mit auditiven Texten sammeln konnten, in die Arbeit mit Hoertexten einfuehren soll. Sie wurde in einem gymnasialen Englischleistungskurs (11/2) erprobt. Die Darstellung der methodisch-didaktischen Aspekte der Unterrichtsplanung erfasst die Voraussetzungen der Kursteilnehmer, Kriterien bei der Wahl der Textsorte, situative Bedingungen der Hoertextarbeit und Gedanken zur Lernzieldimensionierung der Unterrichtsreihe, laesst aber auch sprachpsychologische Ueberlegungen einfliessen. Teil 2, der der praktischen Durchfuehrung der Unterrichtsreihe gewidmet ist, beschreibt detailliert die Arbeitsschritte zur Textentschluesselung und Textverwertung, ergaenzt durch den Abdruck zweier Tafelbilder. Die abschliessende Evaluation und Bewertung der Unterrichtsreihe vermerkt vor allem eine deutliche Steigerung der Hoerverstaendnisleistungen und den Gewinn an Sicherheit bei der Entschluesselung von gesprochenen Texten. Unterrichtsgegenstand: Zur Arbeit mit authentischen Rundfunktexten im Englischunterricht.
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Zur Arbeit mit authentischen Rundfunktexten im Englischunterricht der Sekundarstufe II. : Eine einfuehrende Unterrichtsreihe.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Sauter, Michael P. |
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Zeitschrift: | Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Jg. 31 (1984), Heft 2, S. 124-135 |
Veröffentlichung: | 1984 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0032-7085 (print) ; 0938-8001 (print) |
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