Positionen.
In: Blind, sehbehindert, Jg. 0176-7836, (2012), Heft Beiheft zu Nr. 3, S. 3-85
academicJournal
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Beiträge dieses Sonderhefts: Brailleschrift; Berufsvorbereitung und berufliche Teilhabe; Bewegung und Sport; Frühförderung; Integration blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler; Informationstechnische Bildung blinder und sehbehinderter Menschen; Low Vision; Blinde und sehbehinderte Menschen mit zusätzlichen Beeinträchtigungen; Musikerziehung blinder und sehbehinderter Menschen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Förderung Lebenspraktischer Fähigkeiten (LPF) sowie der Orientierung und Mobilität (O&M); Psychologie; Blinden- und Sehbehindertenpädagogik in universitärer Forschung und Lehre; Position zur inklusiven Beschulung und Bildung blinder und sehbehinderter Menschen in der Bundesrepublik Deutschland; Bildung, Erziehung und Rehabilitation blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in einer inklusiven Schule in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland; Sicherstellung der Teilhabe von blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern an Vergleichsarbeiten und zentralen Abschlussprüfungen.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik |
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Zeitschrift: | Blind, sehbehindert, Jg. 0176-7836, (2012), Heft Beiheft zu Nr. 3, S. 3-85 |
Veröffentlichung: | 2012 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0176-7836 (print) |
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