Qu'apprend-on de l'étude de l'interaction entre développeur et utilisateur : La réalité virtuelle

BRASSAC, Christian ; GREGORI, Nicolas

In: Champ psychosomatique (Grenoble), 2001, Heft 22, S. 83-97

academicJournal - print; 17 ref

L'élaboration d'un outil multimédia pédagogique est étudiée dans une perspective interactionniste. Il s'agit de rendre compte du processus de conception, conduit par deux sujets, le développeur d'un prototype et l'utilisateur potentiel de l'outil. Le produit dont il est question est un outil permettant à un enseignant de construire un cours en utilisant des ressources présentes sur le réseau internet, cours qui pourra être utilisé dans une situation d'enseignement à distance. Les auteurs mettent en évidence le caractère conjoint de la conception (celle-ci s'inscrit radicalement dans une intersubjectivité) et le fait qu'elle s'appuie sur la mobilisation de la matérialité ambiante (sur les objets dits intermédiaires). C'est en ce sens que la conception relève d'une cognition distribuée et située.

Titel:	Qu'apprend-on de l'étude de l'interaction entre développeur et utilisateur : La réalité virtuelle
Autor/in / Beteiligte Person:	BRASSAC, Christian ; GREGORI, Nicolas
Link:	View record from FRANCIS Archive
Zeitschrift:	Champ psychosomatique (Grenoble), 2001, Heft 22, S. 83-97
Veröffentlichung:	Le Bouscat: Esprit du temps, 2001
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 17 ref
ISSN:	1266-5371 (print)
Schlagwort:	Analyse contenu Content analysis Análisis contenido Automatique(science) Control engineering Ingeniería control Cognition Cognición Conception système System design Concepción sistema Conversation Conversación Enseignant Teacher Docente Enseignement assisté ordinateur Computer assisted teaching Enseñanza asistida por computador Etude comparative Comparative study Estudio comparativo Homme Human Hombre Interaction sociale Social interaction Interacción social Langage Language Lenguaje Matière enseignée Thaught subject Tema enseñado Multimédia Multimedia Utilisateur User Usuario Sciences biologiques et medicales Biological and medical sciences Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie Fundamental and applied biological sciences. Psychology Psychologie. Psychophysiologie Psychology. Psychophysiology Psychologie de l'éducation Educational psychology Divers Miscellaneous Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry General medicine general surgery Médecine et chirurgie générales Psychology, psychopathology, psychiatry Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: French Alternate Title: What do we learn from the study of the interaction between designer and user ? Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: French Author Affiliations: Laboratoire de Psychologie de l'Interaction (LPI-GRC), Université Nancy 2, BP33-97, 54015 Nancy, France Rights: Copyright 2001 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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