Understanding social loafing: The role of justice perceptions and exchange relationships

MURPHY, Susan M ; WAYNE, Sandy J ; et al.

In: Human relations (New York, NY), Jg. 56 (2003), Heft 1, S. 61-84

Online academicJournal - print; 24; 4 p

Zugriff:

Full Text Finder (Volltext)

We proposed that the social exchange relationships individuals form in the workplace would mediate the relation between perceptions of interactional and distributive justice and social loafing. Specifically, we argued that both leader-member exchanges (LMX) and team-member exchanges (TMX) would mediate the relation between interactional justice and social loafing, and that LMX would mediate the relation between distributive justice and social loafing. In a field study, 124 manufacturing employees responded to questionnaires and their immediate supervisors were interviewed. The results indicated significant relationships between interactional justice and LMX, and between interactional justice and TMX. LMX, but not TMX, was negatively related to social loafing. Distributive justice was not significantly related to LMX. Thus no support was found for LMX as a mediator of the relationship between distributive justice and social loafing.

Titel:	Understanding social loafing: The role of justice perceptions and exchange relationships
Autor/in / Beteiligte Person:	MURPHY, Susan M ; WAYNE, Sandy J ; LIDEN, Robert C ; ERDOGAN, Berrin
Link:	Full Text Finder (Volltext) View record from FRANCIS Archive
Zeitschrift:	Human relations (New York, NY), Jg. 56 (2003), Heft 1, S. 61-84
Veröffentlichung:	New York, NY: Kluwer Academic; Plenum, 2003
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 24; 4 p
ISSN:	0018-7267 (print)
Schlagwort:	Echange social Social Exchange Interaction Justice distributive Distributive Justice Leader Organisation Organization Travail en équipe Team work Paresse sociale Sociologie Sociology Sociologie de travail et des organisations Sociology of work and sociology of organizations Sociologie des organisations et des entreprises. Bureaucratie et administration Sociology of organizations and enterprises. Bureaucracy and administration Psychology, psychopathology, psychiatry Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: English Alternate Title: Comprendre la paresse sociale: le rôle des perceptions de la justice et des relations d'échange Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: English Author Affiliations: California Lutheran University School of Business, Thousand Oaks, CA, United States ; Leadership Research Consortium in the Department of Management of the Terry College of Business at the University of Georgia, Athens, United States ; Terry College of Business at the University of Georgia, Athens, United States ; Portland State University School of Business, Oregon, United States Rights: Copyright 2003 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.