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Dans cet article, nous avançons des arguments en faveur de l'hypothèse selon laquelle la Complexité du calcul syntaxique (CCS) détermine le développement de la formation des questions en français. Nous prédisons que les enfants acquièrent les questions à wh in situ avant les questions à wh antéposé, les questions racines avant les questions les questions à longue distance et les questions sans inversion sujet-verbe avant les questions avec inversion. Les résultats d'une tâche expérimentale de production induite (à laquelle ont participé 36 enfants et 24 adultes francophones) nous permettent de conclure que ces prédictions sont confirmées. La production de questions « à mouvement partiel » du mot wh, résultat inattendu, peut également être expliquée par l'hypothèse de la CCS.

Titel:	L'acquisition des phrases interrogatives chez les enfants francophones
Autor/in / Beteiligte Person:	STRIK, N ; DEMONT, Elisabeth ; GOMBERT, Jean-Emile
Link:	View record from FRANCIS Archive
Zeitschrift:	L'acquisition du langage, Jg. 52 (2007), Heft 1, S. 27-39
Veröffentlichung:	Paris: Elsevier, 2007
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 13; 3/4 p
ISSN:	0033-2984 (print)
Schlagwort:	Homme Human Hombre Age préscolaire Preschool age Edad preescolar Age scolaire School age Edad escolar Développement verbal Language development Desarrollo verbal Enfant Child Niño Français French Francés Langage Language Lenguaje Phrase Sentence Frase Syntaxe Syntax Sintaxis Phrase interrogative Acquisition Ll Complexité du calcul syntaxique Phrases interrogatives Sciences biologiques et medicales Biological and medical sciences Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie Fundamental and applied biological sciences. Psychology Psychologie. Psychophysiologie Psychology. Psychophysiology Psychologie du développement Developmental psychology Développement de l'enfant Child development Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry Psychology, psychopathology, psychiatry Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: French Alternate Title: The acquisition of interrogative sentences by French-speaking children Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: French Author Affiliations: LPE CNRS-FRE 2929, université Paris-V, 71, avenue Edouard-Vaillant, 92774 Boulogne-Billancourt, France ; Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, université Louis-Pasteur, 12, rue Goethe, 67000 Strasbourg, France Rights: Copyright 2007 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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L'acquisition des phrases interrogatives chez les enfants francophones