Academic difficulty and program-level variables predict performance on the National Physical Therapy Examination for licensure: a population-based cohort study

Riddle, Daniel L. ; Utzman, Ralph R. ; et al.

In: Physical Therapy, Jg. 89 (2009-11-01), Heft 11, S. 1182-1191

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Titel:	Academic difficulty and program-level variables predict performance on the National Physical Therapy Examination for licensure: a population-based cohort study
Autor/in / Beteiligte Person:	Riddle, Daniel L. ; Utzman, Ralph R. ; Jewell, Dianne V. ; Pearson, Stephanie ; Kong, Xiangrong
Link:	Volltext (PDF)
Zeitschrift:	Physical Therapy, Jg. 89 (2009-11-01), Heft 11, S. 1182-1191
Veröffentlichung:	2009
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	0031-9023 (print)
DOI:	10.2522/ptj.20080400
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Gale in Context: College Sprachen: English

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