SEXUAL DIVERSITY AND GENDER IN THE TEACHING OF VISUAL ARTS FOR THE CHILDHOODS: FORMALISM AS ELEMENT OF STABILITY IN THE CURRICULO/Diversidade sexual e de genero no ensino de artes visuais para as infancias: formalismo como elemento de estabilidade nos curriculos/DIVERSIDAD SEXUAL Y GENERO EN LA ENSENANZA DE LAS ARTES VISUALES EN LA INFANCIA: FORMALISMO COMO ELEMENTO DE ESTABILIDAD EN LOS CURRICULOS

Sombrio de Souza, Edvandro Luise ; Nogueira, Monique Andries

In: Cuadernos de Musica, Artes Visuales y Artes Escenicas, Jg. 13 (2018), Heft 1, S. 149-172

academicJournal

Titel:	SEXUAL DIVERSITY AND GENDER IN THE TEACHING OF VISUAL ARTS FOR THE CHILDHOODS: FORMALISM AS ELEMENT OF STABILITY IN THE CURRICULO/Diversidade sexual e de genero no ensino de artes visuais para as infancias: formalismo como elemento de estabilidade nos curriculos/DIVERSIDAD SEXUAL Y GENERO EN LA ENSENANZA DE LAS ARTES VISUALES EN LA INFANCIA: FORMALISMO COMO ELEMENTO DE ESTABILIDAD EN LOS CURRICULOS
Autor/in / Beteiligte Person:	Sombrio de Souza, Edvandro Luise ; Nogueira, Monique Andries
Zeitschrift:	Cuadernos de Musica, Artes Visuales y Artes Escenicas, Jg. 13 (2018), Heft 1, S. 149-172
Veröffentlichung:	2018
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1794-6670 (print)
DOI:	10.11144/javeriana.mavae13-1.dsgn
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Gale OneFile: Informe Académico Sprachen: Portuguese

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