Introduction Keynotes (Vocational Education and Training in Sub-Saharan Africa)

Oketch, Moses ; Lolwana, Peliwe ; et al.

In: 53189; (2017)

Online unknown

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Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Sub-Saharan Africa: the missing middle in post-school education; Cross-country comparison of TVET systems, practices and policies and employability of youth in Sub-Saharan Africa. Both focus on the current situation of school graduates in Sub-Saharan Africa.

Titel:	Introduction Keynotes (Vocational Education and Training in Sub-Saharan Africa)
Autor/in / Beteiligte Person:	Oketch, Moses ; Lolwana, Peliwe ; Eicker, Friedhelm ; Haseloff, Gesine ; Lennartz, Bernd
Link:	View record in SSOAR (Volltext)
Quelle:	53189; (2017)
Veröffentlichung:	W. Bertelsmann Verlag, DEU, Bielefeld, 2017
Medientyp:	unknown
ISBN:	978-3-7639-5793-4 (print) ; 3-7639-5793-6 (print)
DOI:	10.3278/6004570w011
Schlagwort:	Wirtschaft Soziologie, Anthropologie Economics Sociology & anthropology Berufsforschung, Berufssoziologie Entwicklungsländersoziologie, Entwicklungssoziologie Occupational Research, Occupational Sociology Sociology of Developing Countries, Developmental Sociology Berufsbildung berufliche Weiterbildung Lehrerbildung Jugendlicher Ausbildung Erwerbsbeteiligung Beschäftigungsfähigkeit Wirtschaftswachstum Bildungspolitik Ghana Kenia Botswana Afrika südlich der Sahara Entwicklungsland vocational education advanced vocational education teacher training adolescent training labor force participation employability economic growth educational policy Kenya Africa South of the Sahara developing country
Sonstiges:	Nachgewiesen in: SSOAR – Social Science Open Access Repository Document Type: Sammelwerksbeitrag ; collection article Relation: 53189 Rights: Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 ; Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0

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