초등교사가 지각하는 교육사각지대학습자의 강점 탐색 : CQR-M을 중심으로

A Qualitative Study on the Exploration of Strengths of At-Risk Learners in the Blind Spots of Education as Perceived by Elementary School Teachers : Based on the CQR-M Method

2021

Hochschulschrift

Wie komme ich dran?

Titel:	초등교사가 지각하는 교육사각지대학습자의 강점 탐색 : CQR-M을 중심으로
Verantwortlichkeitsangabe:	A Qualitative Study on the Exploration of Strengths of At-Risk Learners in the Blind Spots of Education as Perceived by Elementary School Teachers : Based on the CQR-M Method
Autor/in / Beteiligte Person:	이유라 / Lee You La
Link:	http://konkuk.dcollection.net/common/orgView/200000490711
Veröffentlichung:	2021
Medientyp:	Hochschulschrift
Sonstiges:	Nachgewiesen in: KERIS Theses & Dissertations Sprachen: Korean File Description: application/pdf Degree: 대학원 교육학과, 상담심리전공, Dissertation

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