Coaching in design-based learning: a grounded theory approach to create a theoretical model and practical propositions

van Diggelen, M.R. ; Doulougeri, K.I. ; et al.

In: International Journal of Technology and Design Education, Jg. 31 (2021-04-01), Heft 2, S. 305-324

Online serialPeriodical

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Titel:	Coaching in design-based learning: a grounded theory approach to create a theoretical model and practical propositions
Autor/in / Beteiligte Person:	van Diggelen, M.R. ; Doulougeri, K.I. ; Gomez-Puente, S.M. ; Bombaerts, G. ; Dirkx, K.J.H. ; Kamp, R.J.A. ; Eindhoven University of Technology ; Philosophy & Ethics ; EIRES
Link:	Volltext (PDF) View record at Springer (Volltext) https://research.tue.nl/nl/publications/a9f6a1c2-b013-455a-a522-2577c7eee1db
Zeitschrift:	International Journal of Technology and Design Education, Jg. 31 (2021-04-01), Heft 2, S. 305-324
Veröffentlichung:	2021
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	8507-4837 (print) ; 0957-7572 (print) ; 1573-1804 (print)
DOI:	10.1007/s10798-019-09549-x
Sonstiges:	Nachgewiesen in: NARCIS Sprachen: English

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