Nhận thức của giảng viên, nghiên cứu viên và tăng ni sinh về chuẩn mực của khoa học

In: VNU Journal of Social Sciences and Humanities; Vol 5, No 2b (2019); 2354-1172; (2020)

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Bài viết tập trung phân tích nhận thức của giảng viên, nghiên cứu viên và tăng ni sinh về các chuẩn mực khoa học. Kết quả cho thấy, tính trung thực và tính trách nhiệm là những giá trị đạo đức trong cộng đồng khoa học rất được đề cao. Một bộ phận giảng viên, nghiên cứu viên, tăng ni sinh có nhận thức chưa phù hợp về những chuẩn mực khoa học và đạo văn. Không phải những người biết đến đạo văn có thể hiểu rõ được hết các dạng thức của đạo văn, đặc biệt là nhóm đối tượng tăng ni sinh.

Titel:	Nhận thức của giảng viên, nghiên cứu viên và tăng ni sinh về chuẩn mực của khoa học
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Quelle:	VNU Journal of Social Sciences and Humanities; Vol 5, No 2b (2019); 2354-1172; (2020)
Veröffentlichung:	2020
Medientyp:	Elektronische Ressource
Schlagwort:	Index Terms: chuẩn mực khoa học; nhận thức; giảng viên; nghiên cứu viên; tăng ni sinh info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Sonstiges:	Nachgewiesen in: OAIster Added Details: Mỹ Dung, Đào Thị Document Type: Electronic Resource Availability: Open access content. Open access content ; Copyright (c) 2020 VNU Journal of Social Sciences and Humanities Contributing Source: VNU UNIV OF SOCIAL SCIS & HUMANITIES ; From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.

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