Temas de física para o ensino médio com enfoque CTS (ciência–tecnologia–sociedade)
Universitat de València, 2013
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Apresentamos uma proposta de ensino de Física tendo por base princípios no enfoque CTS, contextualizando e apresentando temas com questões e problemas para que os alunos se sintam inseridos num ambiente investigativo, mais próximo de seu cotidiano. São descritos dois temas (Unidades de Medidas e Hidrostática) elaborados pelo grupo PROENFIS, aplicados em uma escola pública federal do Rio de Janeiro. As aulas foram gravadas em áudio e/ou vídeo, para que fosse possível analisar o trabalho dos grupos de alunos, como se comportam, elaborando soluções para o problema proposto. Um trabalho baseado no enfoque CTS, propondo atividades investigativas, leva o aluno a uma postura crítica em relação à ciência e à tecnologia, ao desenvolvimento do pensamento científico, além de ensinar os conteúdos de forma mais inserida no mundo atual.
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Temas de física para o ensino médio com enfoque CTS (ciência–tecnologia–sociedade)
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Autor/in / Beteiligte Person: | Vianna, Denise |
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Veröffentlichung: | Universitat de València, 2013 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2174-6486 (print) ; 0212-4521 (print) |
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