Rapport à l'écrit(ure) et contextes de formation
In: Travail et formation, 2015-11-05
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Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation La didactique du français, partie intégrante des sciences de l’éducation, a peu à peu établi un cadre théorique solide en s’appuyant sur les apports de nombreuses disciplines telles la linguistique, les sciences de la littérature, la psychologie, les sciences sociales, l’anthropologie, etc. Les apports de ces différents courants de pensée ont ainsi permis de formaliser l’acte d’écrire et de construire une didactique de l’écriture qui s’appuie sur ...
Titel: |
Rapport à l'écrit(ure) et contextes de formation
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Autor/in / Beteiligte Person: | Rédaction |
Link: | |
Zeitschrift: | Travail et formation, 2015-11-05 |
Veröffentlichung: | Travail et formation, 2015-11-05., 2015 |
Medientyp: | Elektronische Ressource |
ISSN: | 2261-852X (print) |
Sonstiges: |
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