Zum Hauptinhalt springen

بناء برنامج تدريبي قائم على التجربة اليابانية في التدريس التأملي وقياس فاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الرس : Developing a training program based on the Japanese experience in reflective teaching and assessing its effectiveness in developing the teaching performance of mathematics teachers in the intermediate stage in Al-Rass governorat

الخليف، فهد بن عبد الرحمن باحث، دكتوراه، قسم المناهج، جامعة الإمام محمد بن سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية؛ مشرف تربوي
In: مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر.; (2020)
Online serialPeriodical

Titel:
بناء برنامج تدريبي قائم على التجربة اليابانية في التدريس التأملي وقياس فاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات في المرحلة المتوسطة بمحافظة الرس : Developing a training program based on the Japanese experience in reflective teaching and assessing its effectiveness in developing the teaching performance of mathematics teachers in the intermediate stage in Al-Rass governorat
Autor/in / Beteiligte Person: الخليف، فهد بن عبد الرحمن باحث، دكتوراه، قسم المناهج، جامعة الإمام محمد بن سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية؛ مشرف تربوي
Link:
Quelle: مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر.; (2020)
Veröffentlichung: 2020
Medientyp: serialPeriodical
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: Shamaa
  • Sprachen: Arabic

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

oder
oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

oder
oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -