Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester: Ziel schulpraktischen Lernens?
In: Learning to Practice, Learning to Reflect? : Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung; (2018) S. 287-323
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Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester: Ziel schulpraktischen Lernens?
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Autor/in / Beteiligte Person: | König, Johannes ; Darge, Kerstin ; Klemenz, Stefan ; Seifert, Andreas ; König, Johannes [Ed.] ; Rothland, Martin [Ed.] ; Schaper, Niclas [Ed.] |
Quelle: | Learning to Practice, Learning to Reflect? : Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung; (2018) S. 287-323 |
Veröffentlichung: | 2018 |
Medientyp: | E-Book |
ISBN: | 978-3-658-19535-9 (print) ; 978-3-658-19536-6 (print) |
DOI: | 10.1007/978-3-658-19536-6_11 |
Sonstiges: |
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