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On the subjective–objective distinction for measures of memory and cognition: Theoretical and methodological issues in questionnaire development and validation

Vestergren, Peter ; Henriksson, Widar, Professor ; et al.
In: Academic dissertations at the department of Educational Measurement, 2011
Online unknown

Titel:
On the subjective–objective distinction for measures of memory and cognition: Theoretical and methodological issues in questionnaire development and validation
Autor/in / Beteiligte Person: Vestergren, Peter ; Henriksson, Widar, Professor ; Wikström, Christina, FD ; Rönnlund, Michael, Docent ; Lyxell, Björn, Professor
Link:
Zeitschrift: Academic dissertations at the department of Educational Measurement, 2011
Veröffentlichung: 2011
Medientyp: unknown
ISBN: 91-7459-271-8 (print) ; 978-91-7459-271-9 (print)
ISSN: 1652-9650 (print)
Schlagwort:
  • cognitive dysfunction
  • measurement
  • memory complaints
  • self report
  • subjective memory
  • subjective–objective
  • SOCIAL SCIENCES
  • Other social sciences
  • SAMHÄLLSVETENSKAP
  • Övrig samhällsvetenskap
  • didactics of educational measurement
  • beteendevetenskapliga mätningar
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: SwePub
  • Sprachen: English
  • File Description: electronic

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