In Search of Pedagogical Technology Content Knowledge: The Role of the Teacher Preparation Program.

Baldwin, Brian ; Sheppard, Keith

2003

report

This study investigated how computer technology was integrated into two science courses within the pre-service science education program at a graduate education college. The research focused on the approaches that teacher educators used to incorporate technology within these classes as well as the attitudes, beliefs, and behaviors that underlie their use of computer technology. The pre-service teachers' interaction with technology was studied throughout these classes. Special emphasis was placed on the instructor's pedagogical decisions regarding the structure of each class session and its impact on student understanding. (KHR)

Titel:	In Search of Pedagogical Technology Content Knowledge: The Role of the Teacher Preparation Program.
Autor/in / Beteiligte Person:	Baldwin, Brian ; Sheppard, Keith
Veröffentlichung:	2003
Medientyp:	report
Schlagwort:	Descriptors: Concept Formation Decision Making Higher Education Preservice Teachers Professional Development Science Education Teacher Attitudes Teacher Education Curriculum Technology Education Geographic Terms: U.S.; New York
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 30 Document Type: Reports - Research ; Speeches/Meeting Papers Notes: Paper presented at the Annual Meeting of the National Association for Research in Science Teaching (Philadelphia, PA, March 23-26, 2003). Journal Code: RIENOV2003 Entry Date: 2003

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