Migrant Education Program (MEP), 2014-2015. Research Educational Program Report

Houston Independent School District (HISD), Department of Research and Accountability

In: Houston Independent School District, 2016-01-08, S. 30

report

The Migrant Education Program (MEP) is authorized under Title I of the No Child Left Behind Act of 2001 (NCLB). Title I states that the purpose of the MEP is to assist states in their efforts to meet the special needs of migrant students. This report includes demographic characteristics of migrant students served by the program in 2014-2015, a summary of services provided by and activities of MEP staff over the past year. In addition, findings from assessments of academic achievement and English language proficiency of migrant students are included.

Titel:	Migrant Education Program (MEP), 2014-2015. Research Educational Program Report
Autor/in / Beteiligte Person:	Houston Independent School District (HISD), Department of Research and Accountability
Link:	http://www.houstonisd.org/research
Zeitschrift:	Houston Independent School District, 2016-01-08, S. 30
Veröffentlichung:	2016
Medientyp:	report
Schlagwort:	Descriptors: Migrant Education Program Evaluation Disadvantaged Schools Student Characteristics Academic Achievement English Language Learners Language Proficiency Demography School Districts Achievement Tests Standardized Tests Academic Standards Graduation Rate Dropout Rate Parent Attitudes Enrollment Trends Educational Legislation Federal Legislation School Readiness Elementary School Students Secondary School Students Elementary Secondary Education Geographic Terms: Texas (Houston)
Sonstiges:	Nachgewiesen in: ERIC Sprachen: English Language: English Peer Reviewed: N Page Count: 30 Document Type: Reports - Research ; Numerical/Quantitative Data Education Level: Elementary Education ; Secondary Education ; Elementary Secondary Education Assessment and Survey Identifiers: Iowa Tests of Basic Skills Abstractor: ERIC Entry Date: 2019

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